Lifehacks

Mikhailova E. A. KOZYUSHKA, MUSHONOK, OLESHEK ANEB NA OTÁZKU UČITELE ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZNALOSTI NÁŘEČOVÉ SLOVNÍ ZÁSOBY RUSKÉHO JAZYKA | Náhradník-2017

Zaznamenávání a studium dialektů je nesmírně důležité, protože každé desetiletí výrazně mění jazykovou situaci a bohužel je mnoho nenávratně ztraceno. Dialektismy přitom zůstávají v uměleckých dílech, včetně dětských. Obzvláště časté jsou v pohádkách. Určitá část mladších školáků (děti 6-7 let) navíc ještě neztratila schopnost tvořit dětská slova. Aby učitel mohl kompetentně pracovat se slovní zásobou žáka, musí mít sám bohatou slovní zásobu.

Jedním z úkolů učitele při rozvoji řeči žáků je eliminovat neexistující slova. Pokud však učitel nezná dialektovou slovní zásobu ruského jazyka, ruské lidové dialekty, čelí dialektismům, jako je např. malý pes, malý pes, pes (štěně), malá veverka (dítě moucha) Oleshek (kolouch), koza (kid) atd., nebude schopen dítěti správně vysvětlit rysy těchto slov.

Je těžké naučit se všechny dialektiky a není to nutné. Zároveň je důležité, aby se budoucí učitel seznámil s nářeční slovní zásobou ruského jazyka a v tomto článku chceme ukázat možnosti využití lexémů z tematické skupiny „Jména mláďat zvířat“ v ruských dialektech. .

Ruský jazyk je složitá jednota: složitá, protože zahrnuje mnoho odrůd (literární jazyk, lidová, teritoriální a sociální dialekty), ale stále jednota, protože tyto odrůdy mají dostatek společných rysů pro lidi používající různé odrůdy, aby si navzájem rozuměli [1 ].

V lingvistické literatuře je rozšířen koncept národního jazyka, který je srozumitelný celému lidu. Tento pojem je však dosti vágní a často zahrnuje jevy různé povahy, jako jsou: 1) spisovný jazyk rozšířený v daném státě; 2) jakýkoli společný koine; 3) systém společných lexikálních a gramatických prvků, které spojují dialekty jednoho jazyka a umožňují jejich zástupcům shodnout se. B.A. Serebrennikov poznamenává, že jazyk není nikdy absolutně jednotný – spolu s faktory, které přispívají k utváření jeho jednoty, existují faktory, které vytvářejí jeho heterogenitu. Jazykové variace se obvykle dělí do dvou skupin: některé z nich se nazývají teritoriální dialekty, jiné jsou známé jako společenské variety [2].

Koncept dialektového jazyka, který do vědy zavedl R.I. Avanesova a rozvíjená jeho školou, je neustále spojena s povahou podobností a rozdílů ruských dialektů. Všechny dialekty sdílejí většinu slovní zásoby a mají společné rysy; existují však i výrazné prvky, které tvoří interdialektální korespondence – jev, kdy každý ze členů korelativní řady slov (např. „uchop“, „houk“, „kontejnery“ se používá na různých územích k pojmenování zařízení, které pomáhá vyjmout hrnec z trouby) se vyskytuje ve stejných dialektech a zároveň chybí v jiných, kde je v přítomnosti stejného subjektu již označen jiným členem stejné korelační řady.

Dialekt je obvykle jazykový systém, který slouží jako prostředek komunikace pro malou a geograficky uzavřenou skupinu lidí. V tomto smyslu může být termín „dialekt“ synonymem termínu „dialekt“. Nářečí se však také nazývá soubor dialektů spojených společnými jazykovými rysy. Teoretické principy moskevské dialektologické školy (patřící především R.I. Avanesovovi) tedy považují dialektový jazyk na jedné straně za souhrn všech dialektů daného jazyka, na straně druhé za makrosystém, jehož odraz je systém každého dialektu [3].

Přečtěte si více
Je možné instalovat dvojitou zásuvku místo jednoduché? Jak nahradit elektrickou zásuvku dvojitou zásuvkou | Vše o opravách

Ruské dialekty jsou ve své celistvosti jednou z odrůd ruského národního jazyka, který je ve svém fungování územně omezený a má odlišnosti ve fonetice, morfologii, slovní zásobě, syntaxi, frazeologii, přičemž tyto odlišnosti se realizují pouze v ústní podobě [4]. Jazykové vědomí člověka odděluje fragmenty reality na lexikálně-sémantické úrovni, dává jim zvláštní názvy, které se později promítají do slovníku dialektů. L.B. Kostina ve své práci zmiňuje, že „se vší nepochybnou podobností ruských dialektů představuje každý dialekt jedinečný způsob zvládnutí reality“ [5].

Aplikovatelné na odborné činnosti nebo povolání má také své specifikum v určování tematických skupin: např. na různých územích, v závislosti na vývoji chovu hospodářských zvířat, mají věková období mláďat zvířat různá jména a stupňování. Hovoříme-li o chovu koní, nejčastěji se rozlišuje tři období, přibližně odpovídající prvním třem letům života (doba, než hříbě jde do dostihu a nemá plemennou hodnotu): přísavné, provázkové, třetí nebo hříběcí. , longchak. V některých dialektech se však rozlišuje větší množství období pomocí názvů jako přísavník, strigun, polutornik, dvuhletok. Navíc, i když existují specifická jména, společné, generické jméno pro všechna hříbata nemusí chybět [1].

Jednou z prioritních oblastí moderní lingvistiky je studium systematické organizace slovní zásoby. JÍT. Vinokur poznamenává, že „existují slova, která ve své struktuře tvoří zcela konvenční označení odpovídajících objektů reality, a slova, která v určitém smyslu tvoří . motivovaná označení objektů reality a motivace tohoto druhu označení je vyjádřeno ve vztazích mezi smysluplnými zvukovými komplexy, které se nacházejí v samotné struktuře tohoto druhu slov“ [6]. M.A. Rodina naznačuje, že většina dialektových slov jsou odvozeniny nebo jsou něčím motivovány. To platí jak pro slovotvorné, tak pro sémantické dialektismy, které jsou výsledkem přehodnocení „předchozího“ významu slov [7]. Slova v ruském jazyce se tedy dělí na motivovaná a nemotivovaná. Nemotivovaná jsou slova, která označují skutečnost podmíněně (primární nominace), motivovaná jsou slova, která jsou sémanticky odvozena od jednoho kořene slova (sekundární nominace). Za plně morfologicky motivované se považuje slovo, které má s jinými slovy strukturní i lexikální korelaci, za částečně motivované se považuje slovo motivované buď pouze strukturně, nebo pouze lexikálně.

Lexémy tematické skupiny „Jména zvířátek“ jsme klasifikovali z různých důvodů: na základě formální příslušnosti ke slovotvorným dialektismům a na základě sémantické motivace. V prvním případě stojí za zmínku převaha slovotvorné a hláskové variace a také přítomnost slovotvorně-fonetické smíšené skupiny v materiálech této skupiny:

a) Možnosti slovotvorby. Tato skupina lexémů obsahuje dvojice slov, které se od sebe liší příponami:

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Back to top button